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2018年

李德毅院士:人工智能冲击最大的行业是教育

2019/12/24 9:33:00中国教导在线关键字:李德毅 人工智能 教导

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人工智能冲击最大年夜的行业是教导。直接冲击:当人类进入人工智能期间,教导必要新的手段,社会必要大年夜量人工智能从业职员;根本冲击:人工智能倒逼人类熟识自身的智能,熟识人脑认知的规律,熟识人工智能对人类认知的反感化,这就一定要从新熟识教导和革新教导。

12月22日,中国职业技巧教导学会科技成果转化事情委员会在中国科学院谋略技巧钻研所举行成立大年夜会。中国工程院院士李德毅在会上颁发了以《智能植根于教导》为主题的杰出申报。申报从三部分展开,各部分概述如下:

一、人类最巨大年夜的智能是发现了教导

人类智能与其它高等生物智能的最大年夜差别,在于发现了教导,并与时俱进地革新教导。教导 = 传承进修 + 自立进修。

传承进修:显常识,适应生态文明,由上而下,带有强制性和向导性;自立进修:隐常识,反复实践,成为本能,由下而上,主体性强。教导≈培养获取常识的能力x 决策的能力x 立异的能力

教导的目的是培养和孕育门生立异的内活跃力。

二、人类面临新一轮认知革命

人类进化成长史便是一部人类制造和应用对象的历史,对象拓展了人类的能力,改变了经济、临盆和生活,以致改变了社会布局,对象代表了人类进化的水平。未来智能的想象空间很大年夜,我们对智能期间的全貌依然知之不多。从以前未去的信息期间,到未来已来的智能期间,人类才把更多兴趣转向人类自身智能,发现谋略机、软件、互联网、手机、云谋略等,以拓展人类智力的对象为主,使用数据、信息、常识和智能,未来更多的科学技巧成长史将是人类智力对象的成长史。

三、智能期间驱动教导厘革

人工智能冲击最大年夜的行业是教导。直接冲击:当人类进入人工智能期间,教导必要新的手段,社会必要大年夜量人工智能从业职员;根本冲击:人工智能倒逼人类熟识自身的智能,熟识人脑认知的规律,熟识人工智能对人类认知的反感化,这就一定要从新熟识教导和革新教导。

智能期间必然会更关注人类后天的群体认知——教导,加倍崇尚教导,构建新的逾越时空的带强制性的教导工程,将遗传基因和社会教导结合起来,将传承进修和自立进修迭代起来,将硅基智能和碳基智能互动起来,增强人类的履历常识和影象认知,增强人类的沟通与交互能力,增补人类自己的掉误、私见和局限,使得人类更俱新的创造力。人工智能可以反感化于教导,提升人的智能,我国新一代人工智能总体上已经进入天下第一方阵,人工智能学院如雨后春笋,人才总量位于天下前列,智能期间中国的教导厘革要先行,我们有利诱,更充溢等候。